要问昨天哪里的活动最热，答案是金报家长学校———带着DV拍摄全过程的耐心母亲、带着存储卡拷贝资料的焦急父亲、整理出问题有备而来的勤奋考生……昨天，早上８点在宁波三中准时开课的“给高考加一分、专家考前指导”大型讲座，吸引了数百名家长和考生参与，不少考生和家长都坚持听完了全场，有位帮儿子前来听课的母亲甚至整整记录了70页的笔记。 记者 章萍 

　　现场目击

　　换个比原先大了一倍的教室

　　根据前天热线预约的情况显示，语、数、外的授课由原定150座阶梯教室，提前更换到了300座的报告厅。让人意外的是，不少宁海、余姚、鄞州、象山考生也加入到听课的队伍，还有些在外地高复的宁波籍考生也特地赶来听课。学生也是带着问题来听课，老师一讲完，就冲到讲台上问这问那。来听课的学生大部分来自宁波市区，几乎每个学校都有。

　　“妈妈看到金报上有专家讲座，就帮我报了名。我今天选择性地听了几门课，感觉都挺不错。以前地理学得特别差，老是记着这个忘记了那个，也不知道怎么复习。听了今天下午的地理辅导，一下子觉得思路非常清晰，老师把知识点的框架结构罗列得太棒了！”宁波四中的一位女生说。

　　所有的家长都在记笔记

　　昨天大部分来听课的是学生，但也有不少家长陪着考生一起，全家三口都出动了，也有些学生因为没时间，就委托父母代替来听课。家长听得特别认真，做笔记一丝不苟。在现场，所有的家长都拿着本子记着笔记。坐在记者旁边的一文科生家长，听完全场一共记了70页的笔记，那种认真态度影响了不少考生。有一位家长，非常面熟，一问才知道他去年就参加过金报的家长学校，只不过当时他的孩子才读高二，今年孩子读高三了，他再次成了金报家长学校的学员。

　　有些家长预料到有些课程会听不太懂，早早做足了准备，带上了存储卡，老师一讲完，马上跑到讲台上请求老师拷贝一份。有些还带上了DV，拍摄了全过程，一点都不嫌累。

　　老师建议

　　心态和方法都很重要

　　9门功课的考前辅导中，老师都建议大家要使用正确的学习方法。几位老师都提到，目前阶段大家不要再陷入到题海中去，每天不停地做题目，一到考试有可能就懵了，高考成绩不一定会高。冲刺阶段应该遵循老师的意见，做一些经典题型，掌握方法。另外，要认真归纳总结各类题型和解题思路，做到举一反三，触类旁通，并针对自己的做题情况进行错因分析。冲刺阶段要学会查漏补缺，特别要对以往的错题进行复习。竺宁彪老师说：唱歌，听一遍唱一遍，一般人肯定不会，看错题集就跟唱歌一样，要多看几遍！

　　其次，几位老师都认为，平和的心态、良好的心理、必胜的信念、健康的身体，才是决胜高考的关键，建议考生和家长要遵循以往的生活规律，吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉，看书的时候看书，不要扰乱了正常的秩序，不然效果一定会适得其反。

　　理科生的考前辅导今日出炉

　　学生不妨对照着复习

　　物理

　　心态决定状态，细节决定成败

　　宁波中学 史再 全国物理教学设计一等奖获得者

　　几大物理概念要强化

　　各学科考试大纲对各知识点的考核要求作了具体的说明，在下阶段复习中，考生有必要对照考试大纲要求，逐条进行复习整理，检查自己对各知识点的掌握程度。对一些理解模糊的知识点，有必要重新阅读课本相关章节，理清知识要求。如果能邀请一些学习水平相当的同学共同复习、互相考核，可起到较好的复习效果。要重视对各类知识的记忆和理解，弥补遗漏的考点；强化物理概念、物理规律的理解，弄清其适用条件及确切含义，重视似是而非的概念辨析。如：速度和加速度、动量和能量、冲量和功、场强和电势、磁通量和感应电动势、交变电流的有效值和平均值等；加强知识梳理和整合，掌握解题思路和方法。如：牛顿运动定律与运动学综合、动量和能量综合、电偏和磁偏综合、电磁感应与力学、电路的综合问题等。

　　把握实验设计问题的解题技巧

　　物理学存在着许多典型方法，如整体法、隔离法、正交分解法、图象法、对称法、临界法等，这些方法在前阶段的复习中均有体现，要善于同化。近期应对典型的物理模型进行系统归纳，如碰撞模型、传输带模型、弹簧模型、类平抛模型、人造卫星模型等。注意既要理解基本的模型，又要能将它们发散开来，理解它们的变式；既要能将形异质同的题多题归一，又要能将形似质异的题区分开来。

　　尤其值得注意的是：实验设计题是每年高考的考核重点，我们应对实验设计问题的基本分析思路和设计方法进行系统整理，把握实验设计问题的解题技巧。

　　掌握容易造成考生失分的环节

　　考生比较重视概念和规律的表达式，不重视包装（用文字叙述推理逻辑过程），经常漏题。现阶段尤其注意答题表达的科学性、准确性、逻辑性，规范解答。明确物理解题要素，如：研究对象、物理过程或状态、依据的物理规律、解题结果的表达式、代数式、数值和单位。具体可了解高考评卷的要点，掌握容易造成考生失分的环节。如：物理符号的使用（图示符号、图象符号），物理公式的书写（必须书写原始方程），物理结果的表达。值得注意的是：文字表达往往是广大考生的一个容易失分点。

　　化学

　　考纲不变的内容才是重点

　　效实中学 俞巧红 高三年级学科备课组长

　　选择中等难度的题目练习

　　要以考纲为基本框架，以课本为“血液”，以老师的讲解和点拨为“营养”，对课本知识做一个清点。特别提醒的是，我们除了留心考纲中变化的内容外，更要关注不变的内容，不变的内容才是基础，我们应该将其列为复习的重点。在最后的冲刺复习阶段，选做一些中等难度的题，尤其要提高选择题的正确率。把考试说明中的44道示例题一定要做一遍。

　　19个热点要关注

　　分析近三年的高考题不难发现常考的热点知识我们要特别关注：（1）同位素概念、原子的组成及表示方法；（2）阿伏加德罗常数以及物质的量为核心的简单计算；（3）热化学方程式；（4）极性键和分子的极性；（5）物质的鉴别或检验；（6）离子浓度大小的排序；（7）判断离子方程式的正误；（8）离子共存；（9）化学反应速率及化学平衡；（10）有关溶液的计算；（11）简单计算确定分子式；（12）溶液的pH及简单计算；（13）原子结构及元素周期表的应用；（14）氧化还原反应；（15）原电池原理及电解池原理；（16）同分异构体；（17）由官能团推断物质的性质；（18）糖类、脂肪和蛋白质；（19）STS等。

　　典型实验原理要弄清

　　透析近几年的高考化学实验题，可以发现几乎所有试题都改编于课本上的学生演示实验及课后学生实验。因此，在老师指导下，将十几个典型实验弄清原理，反复拆开重组，相信你定会大有所获。例如，萃取、蒸馏等分离物质的实验操作原理，操作、应用、组合及知识的迁移。

　　生物

　　实验是高考的重点也是难点

　　宁波中学 叶惠良 高级教师、宁波市骨干教师

　　不能忽视小资料

　　依照《考纲》的考核目标和要求，认真阅读课本，对课本知识融会贯通。对重要的主干知识,其次对课本上的专业术语和结论性用语需要再次强化记忆，以保证答题时准确性和规范性；此外，对平时易忽略的小资料、课外读物、扩展视野等内容需给予足够的重视，因为这些内容易成为高考命题的背景材料。

　　近年来高考命题以图表题形式出现的频率增多，且图表题越来越复杂、综合，呈现一题多图(表)，图表和曲线相融现象。对于此类题，首先要正确识别图、表、曲线含义，做到有图必读，有图必识，有图必析，加强形象感，从中获取有效信息，然后进行图文转换，将所学知识与题中的背景材料相联系，从而找到正确答案。

　　重视实验，击破难点

　　实验是高考的重点也是难点。高考实验的考查已摆脱过去单纯考查课本上几个实验内容，而转向考查学生设计简单实验，对实验内容进行分析综合的阶段。要顺利解决此类问题，首先要理解实验原理，确定此实验属于探究性还是验证性实验。在此基础上操纵实验变量，观察或测量实验结果的变化，控制无关变量，设计对照实验，消除它对实验结果的影响。

　　联系实际，关注现实

　　高考试题的素材来源丰富，常与科研、社会生产和生活实际、热点问题相联系。这类试题的命题思维一般是：能力立意（决定考查哪些能力、知识和原理）、创设情境（提供材料）、确定设问（设计要考生要回答的问题）。其解题思维一般是：提取试题信息、找到问题实质、联系相关知识、写出完整答案。因此，信息提取能力、知识迁移能力、知识的综合运用能力是此类问题考查的重点，应通过专题训练来提高这些能力。

　　9门功课考前辅导的讲座视频详见生活宁波网（www.lifeningbo.com.cn）